Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Sesión 1: Introducción a las magnitudes de peso y objetos pesados y ligeros.
Duración: 45 minutos.

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de distinguir objetos pesados y ligeros.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor mostrará a los alumnos diferentes objetos y les preguntará si consideran que son pesados o ligeros. Se les pedirá que justifiquen sus respuestas.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El profesor explicará el concepto de peso y cómo se mide.
   b. Indicará a los alumnos que realizarán una actividad de exploración en la cual deberán tocar diferentes objetos y clasificarlos en pesados o ligeros.
   c. Los alumnos explorarán diferentes objetos y los clasificarán en pesados o ligeros.
   d. Después, en plenaria, compartirán sus clasificaciones y se promoverá el debate y la reflexión sobre las justificaciones dadas.

   
   



3. Cierre (10 minutos): El profesor resumirá lo aprendido en la sesión y planteará el objetivo para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Comparación de pesos
Duración: 45 minutos.

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comparar los pesos al sostener objetos en las manos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El profesor recordará el objetivo de la sesión anterior y preguntará a los alumnos si recuerdan cómo clasificaron los objetos en pesados y ligeros.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El profesor explicará cómo se pueden comparar los pesos al sostener objetos en las manos.
   b. Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán sostener diferentes objetos y comparar sus