Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad de lectura y comprensión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Mapa conceptual sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica han dejado un legado importante en nuestra historia. Sin embargo, muchos de nosotros tenemos dificultades para leer y comprender la información sobre estos pueblos. ¿Cómo podemos superar esta dificultad y aprender más sobre su vida cotidiana?"

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo un texto corto sobre un pueblo antiguo de Mesoamérica, Aridoamérica u Oasisamérica.


• Pedir a los grupos que lean y analicen el texto, identificando aspectos de la vida cotidiana de ese pueblo.


• Facilitar materiales como mapas, imágenes y recursos en línea para que los alumnos puedan ubicar geográficamente el lugar donde vivían estos pueblos.


• Cada grupo debe elaborar un mapa conceptual que represente la información más relevante del texto y su ubicación geográfica.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su mapa conceptual al resto