Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Plan de clase

Título de la planeación: Fomentando la cultura democrática para mejorar la convivencia y el trabajo en equipo

Objetivo general: Comprender que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analizar críticamente ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan principios democráticos.

Objetivos específicos:

1. Identificar los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


2. Reconocer la importancia del cumplimiento de los principios éticos en la vida cotidiana.


3. Evaluar la aplicación justa, equitativa e igualitaria de los principios éticos en la vida cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Actividad de inicio:

• Presentar el problema: La convivencia en la escuela y en el aula no es favorable, los alumnos son individualistas y no saben trabajar en equipo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la problemática presentada.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un caso real de falta de convivencia en la escuela.


2. Cada grupo deberá analizar críticamente el caso asignado y buscar soluciones basadas en los principios éticos de igualdad, respeto y responsabilidad.


3. Los grupos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase y debatir sobre su viabilidad y pertinencia.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los principios éticos en la convivencia escolar.


• Plantear la siguiente pregunta para la siguiente sesión: ¿Cómo podríamos aplicar lo