Materiales, procesos técnicos y comunidad

Zenit Datos15
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso, procesamiento y aplicaciones de los materiales naturales y sintéticos


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Plantear el problema del uso excesivo de materiales sintéticos y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de materiales naturales y sintéticos.

  • Explicar brevemente las características y propiedades de cada tipo de material.

  • Realizar una actividad de clasificación de materiales, separando los naturales y los sintéticos.

  • Discutir en grupos pequeños las ventajas y desventajas de cada tipo de material y su impacto en la comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones de los grupos.

  • Plantear el reto de buscar alternativas de materiales más eficientes y sustentables para utilizar en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema planteado en la sesión anterior y los retos propuestos.

  • Presentar ejemplos de materiales locales y sustentables utilizados en la comunidad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un material local para