Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

ANGELICA DEL CARMEN VEGA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Falta de hábitos saludables


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué es la alimentación saludable?
Objetivo específico: Comprender qué es una alimentación saludable y su importancia para el bienestar.
Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Dinámica de lluvia de ideas sobre alimentos y bebidas saludables.

  3. Explicación de conceptos básicos de alimentación saludable.

  4. Juego de identificación de alimentos y bebidas saludables en imágenes.

  5. Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable.


Sesión 2:
Título: Clasificación de alimentos y bebidas saludables
Objetivo específico: Identificar y clasificar diferentes alimentos y bebidas según su nivel de saludabilidad.
Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior y objetivo de la clase.

  2. Presentación de diferentes alimentos y bebidas.

  3. Trabajo en grupos para clasificar los alimentos y bebidas en saludables y no saludables.

  4. Debate y argumentación de las decisiones de clasificación.

  5. Elaboración de una lista de alimentos y bebidas saludables.


Sesión 3:
Título: Contextos socioculturales y alimentación saludable
Objetivo específico: Comprender cómo los contextos socioculturales influyen en l