Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Curso: Sexto grado de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la falta de conocimiento sobre el respeto y la identificación de a quien respetar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia en la comunidad.


• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de reflexión en grupo sobre experiencias personales y su importancia.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban un texto narrativo sobre un suceso autobiográfico que quieran compartir en clase.

Sesión 2:

• Lectura en voz alta de los textos narrativos elaborados por los alumnos.


• Análisis de los textos, identificando elementos de secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad grupal para identificar los diferentes tipos de relaciones temporales presentes en los textos.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de 5 sucesos autobiográficos más importantes de su vida.

Sesión 3:

• Introducción al tema del respeto y su importancia en la comunidad.


• Actividad grupal para reflexionar sobre situaciones en las que se muestra respeto y situaciones en las que no se muestra.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia o comunidad sobre la importancia del respeto.

Sesión 4:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Análisis de las respuestas obtenidas y reflexión grupal sobre la importancia de respetar a los demás.


• Actividad grupal para