Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

ana cristina jimenez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa sus preferencias hacia ciertos textos e identifica algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


Objetivo (PDA): Expresar sus preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Rezago en la producción de textos.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de los textos y cómo representar nuestras ideas y descubrimientos a través de ellos".
    c. Motivación: Preguntar a los alumnos si conocen algún texto que les guste o hayan visto en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Actividad 1: Observación de textos (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a observar diferentes textos (libros, revistas, carteles, señales, etc.) que se encuentren en el aula.

    • Explorar los textos en grupos pequeños y compartir las impresiones y preferencias.
      b. Actividad 2: Representación gráfica de ideas (15 minutos)

    • Proporcionar a los alumnos hojas de papel y materiales para dibujar.

    • Pedirles que elijan un texto que les haya gustado y que representen gráficamente una idea o descubrimiento que hayan encontrado en él.

    • Fomentar la creatividad y la imaginación.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Reflexi