Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Todavía no se ha identificado un problema en concreto dentro de la comunidad escolar.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la escuela y la familia.

Desarrollo:

• Presentación teórica: Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de casos: Leer y discutir en grupos pequeños diferentes situaciones de violencia y reflexionar sobre cómo una comunicación asertiva y dialógica podría haber evitado dichas situaciones.

Cierre:

• Puesta en común: Compartir en grupo grande las reflexiones obtenidas en los grupos pequeños.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de buenas prácticas de comunicación asertiva y dialógica para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de inicio: Compartir los ejemplos de buenas prácticas recopilados por los alumnos.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles (por ejemplo, pa