Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Rebeca Justo
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares


Objetivo PDA: Socializa lo que sabe sobre su entorno natural y hace nuevos descubrimientos con sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales (playas, montañas, bosques, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen esos lugares y qué saben sobre ellos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos que van a explorar la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares naturales que conocen.

    • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un lugar natural para investigar.

    • Proveer material de apoyo como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos puedan investigar sobre su lugar asignado.

    • Los alumnos deben buscar información y hacer dibujos o collages representativos del lugar asignado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Cada grupo debe presentar su lugar natural y compartir la información y los dibujos o collages con el resto de la clase.

    • Reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los lugares naturales explorados.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad natural.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna relación entre la diversidad natural y la navidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proponer a los alumnos la creación de un árbol de navidad con materiales naturales.

    • Explicar que ca