Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Planteamiento del problema: la falta de autosuficiencia para realizar diversas actividades.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Juego de lanzamiento y recepción.

  
  
  
  
  • Los alumnos se dividen en parejas y se les proporciona una pelota suave.
  
  
  • Cada pareja deberá lanzarse la pelota y recibirla correctamente.
  
  
  • Se fomentará la precisión y coordinación en los movimientos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Amasando plastilina.

  
  
  
  
  • Se les proporcionará a los alumnos plastilina de diferentes colores.
  
  
  • Deberán amasarla, estirarla y darle forma utilizando sus manos.
  
  
  • Se les explicará la importancia de la precisión y coordinación en la manipulación de la plastilina.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las actividades realizadas.


• Preguntas para evaluar la comprensión del tema.


• Tarea: Practicar en casa actividades que fomenten la precisión y coordinación de movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Recordatorio del problema: falta de autosuficiencia para realizar diversas actividades.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Juego de patear a la portería.
  
  
  • Se form