Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Problema de convivencia sana

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1: "Reconociendo nuestras formas de ser"

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de integración, como el "Círculo de confianza", donde cada estudiante comparte una característica propia y una característica de otro compañero.

Desarrollo:

• Presentar el concepto de formas de ser y explicar cómo influyen en nuestras relaciones personales y en la convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser y listarlas en el pizarrón.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una forma de ser para que investiguen y preparen una breve presentación sobre cómo influye en la convivencia.

Cierre:

• Cada grupo presenta su forma de ser y se realiza una reflexión grupal sobre cómo podemos complementarnos y respetarnos a pesar de nuestras diferencias.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben entrevistar a una persona cercana (familiar o amigo) para conocer su forma de ser y cómo esto ha influido en sus relaciones.

Sesión 2: "Diversidad de pensamiento"

Inicio:

• Repasar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus experiencias y hallazgos.


• Presentar la importancia de valorar y r