Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.
Michel Sanxhez
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas, ciclos agrícolas y festividades, y su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico.
Objetivo:
Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Los alumnos deben aprender la importancia de las costumbres y tradiciones, así como la preservación de la lengua indígena mazahua.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y problemática.
- Actividad: Observar fotografías de diferentes paisajes naturales y reflexionar sobre cómo han cambiado a lo largo del tiempo. Discutir en grupos pequeños.
- Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo.
Sesión 2 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades humanas cotidianas relacionadas con los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos.
- Introducción al concepto de ciclos agrícolas y festividades. Explicación de su importancia en la vida de las comunidades.
- Actividad: Investigar en grupos sobre las festividades y los ciclos agrícolas propios de la región donde viven. Presentar los resultados en forma de cartel.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una línea de tiempo que represente los cambios en la naturaleza del lugar donde viven, y su relación con las actividades humanas cotidianas, los ciclos agrícolas y las festividades.
- Reflexionar sobre cómo el paso del tiempo afecta a la naturaleza y las tradiciones. Discutir