Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

belen ruiz
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
Objetivo (PDA): Entrevistar a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Alimentación saludable
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Introducir el tema de las entrevistas y la importancia de conocer diversas perspectivas.



  • Actividad de inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las entrevistas.

  • Desarrollo de la clase (30 minutos): Explicación de la importancia de las entrevistas y cómo se pueden utilizar para obtener información valiosa. Introducción al tema de la alimentación saludable y su impacto en la comunidad.

  • Actividad de cierre (5 minutos): Asignación de tareas para la sesión siguiente, en la cual los alumnos deberán investigar sobre las personas de la comunidad a las cuales les gustaría entrevistar.


Sesión 2:
Objetivo específico: Investigar sobre las personas de la comunidad a entrevistar.



  • Actividad de inicio (5 minutos): Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Desarrollo de la clase (30 minutos): Explicación sobre la importancia de investigar a las personas de la comunidad antes de realizar las entrevistas. Los alumnos deberán investigar sobre el conocimiento y experiencia de las personas elegidas, así como preparar las preguntas y los propósitos de la entrevista.

  • Actividad de cierre (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas para compartir la información y las preguntas pre