Introducción al tema

01 Karina Campos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes y experiencias estéticas)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y explorarán los cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando fotografías de diferentes lugares, objetos, costumbres y formas de vida de diferentes épocas. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y compartan sus impresiones.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que perciben en las imágenes y cómo estos cambios afectan la vida cotidiana de las personas.

  3. Formar grupos y entregar a cada grupo una imagen impresa de un lugar, objeto o costumbre antigua. Los alumnos deberán describir lo que ven en la imagen y reflexionar sobre cómo sería ahora.


Recursos: Fotografías impresas, pizarrón, marcadores.


Sesión 2: Explorando las tradiciones culturales (Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica)


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán las costumbres y tradiciones navideñas de diferentes culturas, fomentando la creatividad y la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes tradiciones navideñas de diferentes culturas. Pueden ser a través de imágenes, videos cortos o relatos.

  2. En grupos, los alumnos investigarán sobre una tradición navideña de su elección.

  3. Cada grupo deberá preparar una presentación o exposición sobre la tradición que investigaron, utilizando materiales como collages, dibujos o fotografías.


Recursos: Imágenes, videos cortos, relatos, materiales para la exposición (cartulinas, pegamento, tijeras, revistas, etc.).


Sesión 3: Evocando la histo