Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Identificación de cuerpos geométricos y unidades de medida

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar preguntas que permitan activar los conocimientos previos de los alumnos sobre figuras geométricas y sus características.

Exploración (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diferentes figuras geométricas impresas en tarjetas.


• Pedir a los alumnos que observen las figuras y las clasifiquen según sus características (número de lados, longitudes de los lados, ángulos, etc.).


• Favorecer la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Investigación (15 minutos):

• Proponer a los alumnos la construcción de cuadriláteros utilizando regla, compás y otros instrumentos geométricos.


• Pedir a los alumnos que registren los pasos seguidos para construir los cuadriláteros y anoten las características de cada uno.

Socialización (10 minutos):

• Dar la oportunidad a algunos alumnos de presentar sus construcciones y explicar las características que identificaron en su trabajo.


• Favorecer el diálogo entre los alumnos para comparar y analizar las diferentes construcciones y clasificaciones.

Cierre (10 minutos):

• Resumir los conceptos clave aprendidos en la sesión.


• Plantear preguntas que inviten