Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica:
Los alumnos describirán y representarán mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases. Además, comprenderán la relación entre el funcionamiento del sistema respiratorio y la salud ambiental, así como las acciones necesarias para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Cuidado de la salud y Vida saludable

Pensamiento crítico: Los alumnos se animarán a cuestionar, analizar y reflexionar acerca de la relación entre el cuerpo humano, el medio ambiente y la importancia de mantener un sistema respiratorio saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentación de imágenes y vídeos relacionados con el sistema respiratorio y su funcionamiento.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo funciona nuestro sistema respiratorio y cómo se relaciona con el intercambio de gases?


• Actividades: Observación y descripción de imágenes y vídeos. Generación de preguntas para investigar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y experimentación: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una investigación sobre el funcionamiento del sistema respiratorio y el intercambio de gases. Realizarán experimentos sencillos para comprender mejor estos conceptos.


• Actividades: Uso de materiales como globos, jeringas y modelos de pulmones para simular el proceso de respiración y el intercambio de gases.

Sesión 3 (45 minutos)

• Aplicación de conocimientos: Los alumnos realizarán una actividad práctica para representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases. Utilizarán materi