Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del desinterés de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas por factorización y fórmula general.


2. Presentación oral de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas en grupo.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de ecuaciones y sus elementos.


• Plantear el problema del desinterés de los alumnos y la importancia de superarlo para el aprendizaje.

Fase de Desarrollo:

• Presentar una situación problemática que involucre la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Brindar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, etc.).


• Los alumnos deben resolver ejemplos de ecuaciones cuadráticas por factorización y explicar su proceso de resolución.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y proceso de resolución ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las ventajas y desventajas de resolver ecuaciones cuadráticas por factorización.


• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la próxima ses