Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética

Grado: Secundaria 3º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos? ¿Qué ejemplos conocen?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del problema: Presentar a los estudiantes un caso de un movimiento social o político en defensa de los derechos humanos en México o en el mundo.


• Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles un movimiento para investigar.


• Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre el origen, objetivos, logros y retos del movimiento asignado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Se realiza una reflexión sobre los derechos humanos y la importancia de los movimientos sociales y políticos en su defensa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Se repasan los movimientos presentados por los grupos.


• Pregunta generadora: ¿Cómo afecta nuestra vida diar