Explorando la convivencia a través de los textos literarios

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la convivencia a través de los textos literarios

Objetivo de la clase (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Convivencia sana y pacífica

Enfoque principal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la convivencia sana y pacífica en la comunidad escolar.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la convivencia y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de textos literarios y su relevancia en la sociedad.


• Exponer diferentes géneros literarios y ejemplos de obras que traten temas relacionados con la convivencia.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento literario que trate sobre la convivencia.


• Fomentar la discusión y el análisis del texto, resaltando los elementos literarios presentes y las reflexiones sobre la convivencia.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la relación entre la literatura y la convivencia.


• Asignar como tarea la elección de un tema relacionado con la convivencia para elaborar un ensayo en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que los alumnos pueden utilizar para su ensayo.

Desarrollo:

• Presentar diferentes géneros literarios y sus características inhere