Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Aspectos socioemocionales a atender:

• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes.


• Crear un ambiente de confianza y respeto.


• Promover la empatía y la tolerancia hacia diferentes perspectivas.


• Reconocer y gestionar las emociones durante el proceso de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Proporcionar recursos como libros, internet y documentos históricos relacionados.


• Los grupos deben analizar y discutir la información obtenida y elaborar un resumen de los principales aspectos de cada evento.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su resumen y se genera una discusión en clase sobre los puntos en común y las diferencias encontradas.


• El profesor refuerza los conceptos clave y aclara posibles dudas.


• Se asigna una tarea para la siguiente sesión: investigar acerca de la influencia de estos eventos en la Nueva España.

Sesión 2:

Inicio (10 minuto