Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de autosuficiencia de los alumnos en la realización de tareas, se desea fortalecer sus habilidades motrices.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de calentamiento para fortalecer las habilidades motrices, como estiramientos y movimientos corporales.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán.
   
   
   • Mostrar ejemplos de distintas producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios (cartas, dibujos, tarjetas, etc.).
   
   
   • Explicar la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de escritura.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.
   
   
   • Realizar una actividad de identificación de palabras, donde los alumnos deberán buscar y escribir su nombre en distintos objetos personales del aula o su casa.
   
   
   • Brindar apoyo y asistencia individualizada para aquellos alumnos que lo necesiten.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una pequeña reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si se sintieron autosuficientes al realizar la actividad y cómo podrían fortale