Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Identifica sus emociones a partir de actividades culturales.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las manifestaciones artísticas y culturales.

• Presentación del tema y explicación de los objetivos de la clase.


• Diálogo con los alumnos sobre qué es el arte y la cultura.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de imágenes y videos.


• Observación y análisis de las manifestaciones presentadas.


• Identificación de los elementos que componen cada manifestación (colores, formas, sonidos, etc.).


• Reflexión sobre las emociones que les generan las diferentes manifestaciones.

Sesión 2:
Tema: Exploración de manifestaciones artísticas y culturales.

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Por ejemplo, se puede realizar una actividad de danza donde los alumnos imiten movimientos de danzas tradicionales o se puede realizar una actividad de pintura donde los alumnos creen sus propios murales.


• Observación y análisis de las manifestaciones creadas por los alumnos.


• Identificación de los elementos presentes en cada manif