El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Problema interdisciplinar a atender: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración de cada sesión: 50 minutos
Cantidad total de sesiones: 5

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural" a través de la realización de una lluvia de ideas sobre los cambios y variaciones del español en diferentes contextos.


• Mostrar imágenes, videos o ejemplos de los cambios del español a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un texto breve sobre la evolución del español.


• Realizar actividades de comprensión lectora, como preguntas de elección múltiple, completar espacios en blanco o resumir el texto.


• Realizar un debate en clase sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y su relación con la identidad cultural.

Cierre:

• Solicitar a los estudiantes que elaboren una pequeña reflexión escrita sobre lo aprendido en la clase.


• Preguntar a algunos estudiantes para compartir sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las reflexiones escritas de la sesión anterior y seleccionar algunas para ser compartidas en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios del español en diferentes regiones del mundo hispano.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiante