Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Funciones

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de relación proporcional y no proporcional y 2) Presentación grupal sobre la importancia de los valores en nuestras decisiones.

Sesión 1

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre funciones y cómo podemos relacionar y interpretar relaciones proporcionales y no proporcionales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las funciones.


• Plantear el problema interdisciplinar: "¿De qué manera la falta de valores puede afectar nuestras decisiones en situaciones cotidianas?".

Desarrollo:

• Explicar las características de una función y sus elementos (dominio, codominio, imagen, etc.).


• Presentar ejemplos de relaciones proporcionales y no proporcionales y cómo se representan de manera tabular, gráfica y con diagramas.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una relación es proporcional o no y cómo representarla.

Cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos durante la clase.


• Reflexionar sobre cómo la falta de valores puede afectar nuestras decisiones en el contexto de las funciones y las relaciones proporcionales y no proporcionales.

Sesión 2

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear una situa