Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Identifica que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: identifiquen las características de sus antepasados indígenas antes de la llegada de los españoles en el descubrimiento de América.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: construcción de la identidad personal.


• Explicación de la importancia de conocer nuestras raíces y antepasados.


• Actividad: los alumnos traen fotografías de sus antepasados y las comparten con el grupo.


• Reflexión sobre la diversidad cultural y étnica de los antepasados de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al tema de los antepasados indígenas en el descubrimiento de América.


• Actividad: lectura de un cuento o historia que hable sobre los indígenas antes de la llegada de los españoles.


• Diálogo y reflexión sobre el tema.


• Actividad de escritura: los alumnos escriben una pequeña historia o descripción de cómo imaginan la vida de los indígenas antes de la llegada de los españoles.

Sesión 3:

• Continuación del tema de los antepasados indígenas en el descubrimiento de América.


• Actividad: los alumnos investigan sobre las características de los indígenas de una región en particular y comparten sus hallazgos con el grupo.


• Diálogo y reflexión sobre la importancia de preservar y