Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Se familiariza con algunos de sus derechos, como vivir en una familia, derecho a la protección, a la salud, a jugar, a tener un nombre, una vivienda y acudir a la escuela, los cuales se manifiestan en situaciones cotidianas de su vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros derechos
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática: "¿Sabemos cuáles son nuestros derechos como niños y niñas? ¿Cómo podemos aprender sobre ellos?".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de sus derechos.


3. Introducir el concepto de derechos y explicar brevemente algunos ejemplos de derechos que los niños tienen.


4. Mostrar imágenes o ilustraciones que representen los derechos mencionados y pedir a los alumnos que identifiquen cada uno.


5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones cotidianas en las que se manifiesten los derechos mencionados.


6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y respetar nuestros derechos.

Sesión 2:
Título: Los derechos en nuestra comunidad
Duración: 45 minutos
Actividades:

1. Presentar a los alumnos una situación problemática: "¿Cómo podemos asegurarnos de que nuestros derechos se respeten en nuestra comunidad?".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden respetar los derechos en la comunidad.


3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un derecho especí