Introducción al problema y reconocimiento de recursos naturales relacionados con la alimentación

MANUEL GARCIA
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explica con sus palabras, cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y reconocimiento de recursos naturales relacionados con la alimentación


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos asociarán los recursos naturales de donde provienen algunos alimentos y explicarán cómo cambia la naturaleza al obtenerlos y producirlos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos una imagen de alimentos chatarra y bebidas azucaradas y se les preguntará si saben qué son y si los consumen. Se les explicará que estos alimentos no son buenos para su salud y que existen opciones más saludables.



  2. Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les dará una lista de alimentos que consumen regularmente. En sus grupos, deberán identificar los recursos naturales de donde provienen estos alimentos.



  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus respuestas y se discutirá en conjunto. Se enfatizará la importancia de los recursos naturales en la obtención de alimentos.



  4. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán dibujar y etiquetar los recursos naturales relacionados con algunos alimentos. Por ejemplo, si el alimento es una manzana, deberán dibujar un árbol y escribir "manzano".




Sesión 2: Transformación responsable de los recursos naturales al elaborar alimentos y prendas de vestir


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explicarán, con sus propias palabras, cómo cambia la naturaleza al obtener y producir alimentos, así como al elaborar o fabricar prendas de vestir.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior, enfocándose en