Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca comprensión por parte de los alumnos para entender las diferentes operaciones matemáticas con fracciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase se trabajarán las diferentes formas de expresar fracciones, ya sea como decimales o como fracciones.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de ejemplos: Mostrar ejemplos de fracciones y su equivalente en forma decimal. Explicar el proceso de conversión y resaltar las estrategias utilizadas.


2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes fracciones escritas. Cada grupo deberá investigar y encontrar la forma decimal correspondiente, utilizando diferentes estrategias.


3. Debate y conclusiones: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un debate sobre las estrategias utilizadas. Se resaltarán las ventajas y desventajas de cada método.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer las diferentes formas de expresar las fracciones y cómo esto puede facilitar su comprensión y resolución de problemas matemáticos.


2. Tarea: Asignar a los alumnos la tarea de enco