Introducción a los recursos literarios y su relación con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las familias, la escuela y la comunidad.
PDA: Identificar recursos literarios en lengua española y su aplicación en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una breve historia o anécdota relacionada con el tema de las familias, la escuela y la comunidad, para despertar su interés y reflexión.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios: Introducir los principales recursos literarios que se utilizarán en la unidad, como metáfora, símil, hipérbole, entre otros. Para cada recurso, se proporcionará una definición y ejemplos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Ejercicios prácticos: Realizar ejercicios en los que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios aprendidos en la elaboración de frases o pequeños textos relacionados con sus experiencias en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

• Reflexión y síntesis: Pedir a los alumnos que compartan con el grupo cómo los recursos literarios pueden ser utilizados para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que elaboren una carta personal en la que utilicen al menos tres recursos literarios para expresar sus vivencias en su entorno famil