Estilos de vida activos y saludables
Luis Gumaro Escobedo
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Problema de malos hábitos alimenticios
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.
- Realización de una breve dinámica de integración y calentamiento físico.
Desarrollo:
- Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables".
- Explicación de la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
- Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que pueden realizarse en diferentes momentos del día (por ejemplo, caminar o andar en bicicleta al colegio, hacer ejercicio durante el recreo, etc.).
- División de los alumnos en grupos y asignación de la tarea de investigar sobre una actividad física que puedan realizar en su vida diaria para mantenerse activos.
Cierre:
- Presentación de los grupos sobre las actividades físicas investigadas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día.
- Tarea: Los alumnos deben llevar a cabo la actividad física asignada durante los próximos días y reflexionar sobre cómo se sintieron físicamente y emocionalmente después de realizarla.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.
- Calentamiento físico.
Desarrollo:
- Discusión en grupo sobre las exp