Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de distintos textos.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de distintos textos.

Objetivo (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos de preescolar están en proceso de conocer las vocales para identificar palabras que empiecen con alguna de ellas.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de representación gráfica de ideas y descubrimientos. Resaltar la importancia de utilizar distintos textos para ello.


• Actividad introductoria: Mostrar diferentes tipos de textos como carteles, periódico mural, revistas, hojas y cuadernos. Preguntar a los alumnos si saben qué son y qué se puede hacer con cada uno.


• Actividad principal: Realizar una actividad de observación y clasificación de textos. Los alumnos deben identificar los diferentes tipos de textos y decir para qué se pueden utilizar. Asociar cada tipo de texto con una imagen representativa.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar distintos textos para representar ideas y descubrimientos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad introductoria: Juego de reconocimiento de vocales. Mostrar imágenes de objetos y palabras que empiecen con alguna vocal. Los alumnos deben identificar la vocal correspondiente.


• Actividad principal: Realizar una actividad de identificación y cl