Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Falta de control de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Título: Explorando nuestras emociones.


• Presentación del tema a través de una canción sobre las emociones.


• Creación de un mural con imágenes que representen diferentes emociones.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.

Sesión 2:

• Título: Las personas que nos generan confianza.


• Presentación de diferentes personas que generan confianza (padres, hermanos, amigos, maestros, etc.).


• Realización de una actividad de role play donde los estudiantes actúen situaciones donde sienten confianza.


• Juego de mesa donde se discuten situaciones y los estudiantes deben identificar si generan confianza o no.


• Conversación final sobre la importancia de tener personas de confianza en nuestras vidas.

Sesión 3:

• Título: Las personas que nos generan incomodidad.


• Presentación de diferentes personas que generan incomodidad (extraños, personajes de cuentos de miedo, etc.).


• Realización de una actividad de dibujo donde los estudiantes representen a una persona que les genere incomodidad.


• Elaboración