Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Conexión con la naturaleza y comprensión de las estaciones

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento físico con movimientos corporales relacionados a la naturaleza (ejemplo: imitar a un árbol moviendo los brazos como ramas).
  
  
  • Presentación del tema: ¿De qué manera nos comunicamos con los demás en nuestra comunidad? ¿Qué necesidades, ideas, emociones y gustos podemos expresar?
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de expresión de emociones.
    
    
    • Los alumnos formarán un círculo y se turnarán para expresar una emoción (alegría, tristeza, enojo, etc.) utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.
    
    
    • Los demás alumnos deberán adivinar qué emoción están representando.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 2: Charla sobre las estaciones del año.
    
    
    • A través de imágenes y la explicación del docente, los estudiantes aprenderán sobre las diferentes estaciones del año y cómo se relacionan con la naturaleza y nuestras actividades diarias.
    
    
    • Se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus experiencias y conocimientos sobre las estaciones.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de la comunic