Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad 1: Juego de palabras: los alumnos deberán identificar palabras que empiecen o terminen con la misma letra de su nombre.


• Actividad 2: Creación de nombres largos y cortos: los alumnos deberán formar nombres más largos o cortos que el suyo utilizando las letras del abecedario que ya conocen.

Sesión 2:

• Actividad 1: Trabajo en parejas: los alumnos deberán buscar nombres que empiecen con la misma letra que el suyo y compartirlos con el resto de la clase.


• Actividad 2: Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar los nombres de sus compañeros a partir de pistas como la inicial de su nombre o el número de letras que tiene.

Sesión 3:

• Actividad 1: Escritura de las iniciales: los alumnos practicarán escribiendo sus iniciales en diferentes materiales como arena, pintura o plastilina.


• Actividad 2: Juego de las iniciales: los alumnos deberán formar palabras utilizando las iniciales de sus nombres.

Sesión 4:

• Actividad 1: Creación de diminutivos: los alumnos deberán crear el diminutivo de su nombre y escribirlo en diferentes tarjetas.


• Actividad 2: Intercambio de tarjetas: los alumnos intercambiarán las tarjetas con los diminutivos de sus nombres y deberán encontrar al dueño/a correcto/a.

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