Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Apropiación de la lengua como forma efectiva de comunicación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de nombres propios

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad: Cada alumno escribirá su propio nombre en una hoja y se presentará a sus compañeros.


• Comparación de los nombres escritos y discusión sobre las similitudes y diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de cada persona.

Sesión 2: Uso de nombres en la vida diaria y el aula

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Discusión sobre las diferentes situaciones en las que utilizamos nuestros nombres en la vida diaria y en el aula.


• Actividad: Los alumnos identificarán y escribirán situaciones en las que utilizan su nombre (marcar útiles, autoría de trabajos, registro de asistencia, etc.).


• Presentación de los resultados y discusión grupal sobre la importancia de utilizar correctamente nuestros nombres en estas situaciones.


• Actividad: Cada alumno creará una tarjeta con su nombre y la utilizará para marcar sus útiles escolares.

Sesión 3: Comparación y análisis de nombres

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y se entrevistarán unos a ot