"Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas"

biología
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: "Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas"


Objetivo: Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de clase anterior.

  • Presentación del tema: "Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas".

  • Realización de una dinámica de lluvia de ideas sobre las enfermedades infecciosas que los alumnos conocen y su impacto en la salud.


Fase 2: Desarrollo (60 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación de un video corto sobre el funcionamiento de las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas.

  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de una enfermedad infecciosa a cada grupo para investigar sus características, su impacto en la salud y la forma en que puede ser controlada mediante vacunas.

  • Los grupos deberán buscar información en diversas fuentes y realizar una síntesis de los datos más relevantes.

  • Socialización de los resultados obtenidos por cada grupo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los riesgos y beneficios sociales y económicos asociados al uso de vacunas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simularán la elaboración de una vacuna utilizando materiales sencillos.

  • Debate grupal sobre las limitaciones y alcances de los conocimi