La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de distintas culturas en México y promover una discusión en grupo sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestro país.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural a través de la comunicación asertiva?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y análisis de un texto sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Trabajo en grupos para identificar las principales ideas del texto y realizar un cuadro comparativo con otro texto que aborde el tema de la diversidad cultural en México.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Introducción a la comunicación asertiva: Definición y características.


• Actividad de role play: Los alumnos deberán representar situaciones de conflicto basadas en casos reales y buscar soluciones basadas en la comunicación asertiva.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver tensiones y conflictos interculturales.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia de la comunicación asertiva en sociedades interculturales.


• Realización de un ejercicio de escritura i