Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Leyver Aquino
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Presentar el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental"

  • Explorar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y contextualización del tema.

  • Presentación del objetivo de la sesión.



  1. Actividad de exploración (25 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben sobre el cuerpo humano, los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  • Registro de las respuestas en un póster o pizarra.

  • Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias personales o conocimientos adquiridos de fuentes externas.



  1. Cierre de la sesión (10 minutos)



  • Recapitulación de las ideas principales mencionadas por los alumnos.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la siguiente sesión, como por ejemplo: ¿Cuál es la función del sistema inmunológico? ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema inmunológico?


Sesión 2: Investigación y comprensión básica del sistema inmunológico (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Comprender el funcionamiento básico del sistema inmunológico.

  • Identificar factores que ponen en riesgo la salud del sistema inmunológico.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Breve recordatorio del objetivo de la sesión anterior.



  1. Investigación en grupos (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de materiales y recursos (libros, artículos, videos, etc.) sobre el sistema inmunológico.