Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario a atender: Desconocimiento de las distintas lenguas del país.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Explicación del problema interdisciplinario a atender: Desconocimiento de las distintas lenguas del país.


• Motivación: Presentar imágenes y videos de diferentes lenguas del país y destacar su importancia cultural.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de los hallazgos en clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo esto puede contribuir al enriquecimiento cultural.


• Tarea: Investigar y traer información sobre alguna lengua indígena del país para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Presentación de las lenguas indígenas investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto científico en inglés sobre la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del texto en grupos pequeños.


• Puesta en común de los hallazgos en c