Introducción al tema y motivación

Alfredo Gómez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas y lugares y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

  • Objetivo de la clase (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

  • Actividad principal: Realizar una lectura en voz alta de un texto descriptivo y pedir a los alumnos que identifiquen las características que se mencionan para describir a la persona o al lugar.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de las descripciones detalladas y cómo pueden ir más allá de la apariencia física.


Sesión 2: Descripción de personas (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar las características que pueden mencionarse al describir a una persona.

  • Actividad de desarrollo: Entregar a cada alumno una fotografía de una persona y pedirles que la describan por escrito, mencionando características físicas, de personalidad, aficiones, etc.

  • Actividad complementaria: En parejas, los alumnos intercambian las descripciones que han hecho y deben dibujar a la persona descrita, sin haber visto la fotografía original.

  • Cierre: Los alumnos comparten sus dibujos y las descripciones originales, contrastando las similitudes y diferencias.


Sesión 3: Descripción de lugares (45 minutos)



  • Inicio: Recordar lo trabajado anteriormente y repasar las características