La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos reconocerán y lograrán leer y escribir textos con expresividad creativa.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Discusión sobre la importancia de utilizar la expresión creativa para proponer soluciones.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios (poesía, cuento, ensayo, etc.).


• Lectura de ejemplos de textos literarios que abordan problemáticas sociales.


• Ejercicio de escritura creativa: los alumnos deberán elegir un problema de la comunidad y crear un poema, cuento o ensayo que proponga una solución imaginativa.

Cierre:

• Puesta en común de los textos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa y su función en la comunidad.


• Tarea: investigar sobre problemáticas reales de la comunidad y pensar en posibles soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de casos reales de problemas comunitarios y soluciones creativas implementadas.


• Discusión y reflexión sobre los ejemplos presentados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar sobr