Cuidado de la salud personal y colectiva

Kennya Marylyn Curiel
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo (PDA): Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Los niños no reconocen los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene aportan a la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
-Título: "¿Por qué es importante cuidar nuestra salud?"


-Actividades:



  1. Saludo y presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud.

  2. Realizar una actividad de indagación sobre la comunidad y los saberes prácticos de los alumnos relacionados con la salud personal y colectiva.

  3. Observar imágenes y vídeos de diferentes tipos de actividades físicas y hábitos de higiene.

  4. Reflexionar sobre los beneficios de llevar a cabo estas acciones para la salud.

  5. Realizar una pequeña actividad física y finalizar con un lavado de manos.


Sesión 2 (45 minutos):
-Título: "La importancia de la actividad física para nuestra salud"


-Actividades:



  1. Repasar el tema anterior a través de una breve conversación y preguntas sobre lo aprendido.

  2. Presentación de diferentes actividades físicas y deportes.

  3. Realizar una actividad de movimiento y juego que involucre a los alumnos.

  4. Reflexionar sobre cómo se sienten después de realizar actividad física.

  5. Conversar sobre la importancia de mantenerse activo y cómo esto beneficia a nuestra salud.


Sesión 3 (45 minutos):
-Título: "Alimentos saludables