Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la identidad personal en Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Mi territorio y origen étnico.

• Presentación de un mapa del territorio en el que se encuentra el colegio.


• Explicación de las diferentes etnias y culturas presentes en el territorio.


• Actividad: Los niños dibujarán y colorearán su territorio y representarán su origen étnico.


• Reflexión: ¿Qué podemos aprender de las diferentes culturas presentes en nuestro territorio?

Sesión 2:
Tema: Mi cultura y lengua.

• Presentación de objetos y fotografías representativas de la cultura local.


• Identificación de palabras y expresiones propias de la lengua local.


• Actividad: Los niños realizarán una actividad de dramatización utilizando las palabras y expresiones aprendidas.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestra cultura y lengua?

Sesión 3:
Tema: Mi familia y rasgos familiares.

• Presentación de fotografías de las familias de los niños.


• Identificación de los rasgos físicos y emocionales propios y de la familia.


• Actividad: Los niños realizarán un dibujo de su familia y escribirán una frase describiendo a cada miembro.


• Reflexión: ¿Cómo nos parecemos o diferenciamos de nuestra familia?

Sesión 4:
Tema: Aceptación de un