Exposición sobre temas diversos

Mónica López
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: La importancia de la lectura en nuestra comunidad


Objetivo de aprendizaje: Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para utilizar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.

  • Responder a preguntas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la lectura en la comunidad.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Presentación del proyecto (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la importancia de la lectura en la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de exposiciones sobre temas diversos para darles una idea de cómo pueden organizar su propia presentación.

  • Establecer los criterios de evaluación para las exposiciones.



  1. Planificación de la exposición (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de tres.

  • Cada grupo elige un tema relacionado con la importancia de la lectura en la comunidad.

  • Los grupos deben planificar su exposición, decidiendo qué información incluir, cómo organizarla y qué materiales de apoyo utilizar.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Elaboración de materiales de apoyo (15 minutos):



  • Los grupos trabajan en la elaboración de sus ma