Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de proceso técnico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan experiencias relacionadas con el uso de la energía en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, la energía solar, la energía eólica, entre otras.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los posibles impactos ambientales y sociales de estas fuentes de energía.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada grupo una fuente de energía para investigar sus ventajas y desventajas en términos de sustentabilidad.


• Cada grupo deberá crear una presentación o cartel para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


• Fomentar una discusión en la que los alumnos analicen las alternativas sustentables encontradas y reflexionen sobre su aplicabilidad en diferentes procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán buscar ejemplos concretos de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía sustenta