Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Interpreta y desarrolla manifestaciones artísticas de su entorno natural y social mediante el círculo cromático".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué les evocan.


• Diálogo dirigido: Preguntar a los alumnos qué significa para ellos el patrimonio cultural, la identidad personal y colectiva, y el sentido de pertenencia.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la valoración y preservación del patrimonio cultural.


• Explicación del problema a abordar: Interpretación y desarrollo de manifestaciones artísticas mediante el círculo cromático.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México: danzas, música, pinturas, esculturas, etc.


• Descripción y análisis de las manifestaciones artísticas en relación con el círculo cromático.


• Actividad práctica: Realización de una actividad artística utilizando el círculo cromático como base para crear una manifestación artística relacionada con el pat