Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad" y su importancia en la inclusión.


• Motivación: Proyección de algunas imágenes y videos de propuestas artísticas colectivas que abordan problemas de la comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán identificar un problema de su comunidad que les preocupe y escribirlo en un papel.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicación de qué es un proyecto comunitario y cómo se puede utilizar el arte para abordar problemas de la comunidad.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar ejemplos de propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y reflexiones.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos discutirán en plenaria la importancia del arte como herramienta para abordar problemas de la comunidad y generar inclusión.


• Tarea: Los alumnos deberán seleccionar una propuesta artística colectiva que les llame la atención y prepararse para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y los objetivos de la sesión anterior.


• Actividad de calentamiento: Los alumnos realizarán ejercicios de vocalización y