Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Juana Aurora Flores
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía de Secundaria 1º


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Convivencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Indagación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo influye el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países en la convivencia entre las personas?


Desarrollo:



  • Organización de equipos de trabajo.

  • Investigación y recopilación de información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países.

  • Análisis de la información recolectada y búsqueda de posibles implicaciones sociales, ambientales y económicas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.

  • Reflexión sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas encontradas.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y dudas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Planteamiento de nuevas preguntas y dudas surgidas.

  • Presentación de casos reales que e