Escritura colectiva por medio del dictado

Janette GaRa
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Producción de diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Problema a atender: Las y los alumnos no identifican en su comunidad la importancia de la escritura.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Identificación de la importancia de la escritura en la comunidad.



  • Introducción al tema: Se presenta a los alumnos la importancia de la escritura en su comunidad y se les invita a reflexionar sobre cómo podrían contribuir mediante sus habilidades de escritura.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones en las que la escritura es necesaria en su comunidad.

  • Planteamiento del proyecto comunitario: Se les presenta a los alumnos un proyecto en el cual deberán colaborar para generar diferentes textos que ayuden a comunicar mensajes importantes en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Tipos de texto y propósitos comunicativos.



  • Introducción al tema: Se presenta a los alumnos diferentes tipos de texto y se les explica los propósitos comunicativos de cada uno.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar el tipo de texto y el propósito comunicativo de diferentes ejemplos.

  • Aplicación del conocimiento