Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultades para entender o hablar la lengua náhuatl.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país. Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad.

  
  



• Lectura de un texto sobre la importancia de respetar y valorar las distintas lenguas y culturas. Fomentar la reflexión y el diálogo.

  
  



• Actividad en grupos: Realizar una investigación sobre la lengua náhuatl, su historia, características y su presencia en la comunidad. Los alumnos deberán recopilar información y presentarla en un cartel.

  
  

Sesión 2:

• Presentación de los carteles realizados por los grupos. Cada grupo expondrá la información recopilada sobre la lengua náhuatl.

  
  



• Actividad individual: Cada alumno escribirá un breve texto reflexionando sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística en la comunidad y el país.

  
  



• Puesta en común y discusión de los textos escritos por los alumnos.

  
  

Sesión 3:

• Invitado especial: Se invitará a un hablante de la lengua náhuatl para que comparta su experiencia y conocimientos sobre la lengua y su importancia cultural.

  
  



• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán una entrevista al hablante de náhuatl para conocer más